Los Otros de Andalucia

Hola "otros".

Entre nubes y claros...

Iniciada la aventura de soñar a otros, escribo y colgamos imágenes de la travesía.

Han pasado ya dos visitas en los centros que llevamos compartiendo, Raúl Medina y yo, Salva.

Por la novedad de las ciudades invisibles, compartir que está siendo motivadora la propuesta nueva, comentado con los profesores más veteranos. La idea de dar y recibir.

Y nosotros a soñar…

En las primeras visitas hemos entrenado y fomentado la capacidad de soñar, utilizando la dinámica “La silla de los sueños”, tal y como veis en la fotografía primera. Es sorprendente algunas de las respuestas que recibimos en relación a preguntas como: ¿Cómo te imaginas Asilah? ¿Como os imagináis un colegio de Safi? ¿Un mercado de Rabat?. Luego hemos vivido en el propio cuerpo cómo es lo que imaginamos, por ejemplo la segunda foto ilustra un Mercado en Tánger.

Otras imágenes ilustran la dinámica de la red, con la que ejemplificamos cómo funciona el programa, cómo estamos conectados.
Es de agradecer la implicación de los tutores en el programa, nos apoyamos mutuamente en la tarea de educar.
En las imágenes aparecen los grupos de Torreblanca, dentro de la red de “La Llegada del otro”.

Ahora estamos en la recogida del material, para el intercambio.

Mientras llueve en España, llueve en Brasil, aunque no de la misma forma.
Ahora termino este comentario y agarro el paraguas para volver a casa desde este ciberespacio donde a veces también llueve.

Un abrazo.

Salva. A. Valiente.

La llegada del Otr@ en Canal Extremadura Radio

Hoy iniciamos nuestra semana Marroquí. Llevaremos "las ciudades imaginarias" a cuatro de los colegios españoles, por orden: Casablanca, Rabat, Tetuán y Tánger.

Durante estos días, el programa La Sabana de Canal Extremadura Radio, estará en contacto con nosotros sirviendo de altavoz para fortalecer los lazos que nos unen de orilla a orilla. Si quieren escucharlo/escucharnos pueden hacerlo a través de internet siguiendo este enlace. http://radio.canalextremadura.es/programas/la-sabana el horario de 23h. a 01h de la madrugada.

No podemos concretar más la hora.

Con afecto,
JC e Ipe

Soñando encuentros

Comenzó el año y volvimos de vacaciones. Y en estos meses desde que hemos empezado el curso, estamos trabajando sobre cómo serán los demás; sobre cómo pueden vivir más lejos o más cerca de nosotros; sobre cómo serán esos otros lugares.
Pero seguro que también en algún momento nos hemos puesto a pensar en cómo nos estarán imaginando allá; en cómo nos estarán pensando.
Pronto tendremos la ocasión de saberlo. En febrero haremos un gran encuentro en Casablanca, Marruecos. Y llevaremos a ese encuentro fotos, cuentos, dibujos, canciones, poemas, .... todo aquello que hayamos preparado para nuestro ciudadanos invisibles, que, poco a poco, se harán presentes cuando volvamos de ese encuentro.
Os iré contando más. Ahora os dejo es tarde y tengo ganas de soñar.

Imaginando en Lisboa

Ayer 21 de enero nos reencontramos con las niñas y los niños de 6º de primaria del Colegio Español de Lisboa.

Como todos los encuentros fue muy emocionante. Qué podemos decir que ustedes no sepan, uno se siente reconfortado al ver todos esos rostros alegres, y sentirse reconocidos y queridos.

Esta vez, y dado que comenzábamos con un cierto retraso, los hemos tenido que poner a trabajar de forma intensiva.

Con 6º C, los primeros de la mañana, a las 8:30. Tuvimos un rato creativo... ya saben, les entregamos un objeto (en este caso mi teléfono móvil) afirmando en voz alta "Esto no es un móvil, es..." y cada uno de los niños y niñas explicaba que era y como se usaba. Pudimos ver maquinas de afeitar, esponjas de baño, espejos, peines, ...

Con 6º A, el segundo turno, no les robamos tiempo jugando a imaginar, sino que entramos al trapo directamente e imaginamos...¿qué imaginamos? Pues lo que nos correspondía dentro del programa de las Ciudades Imaginarias... nos imaginamos como es y como son los habitantes de Tetuán.

Tras el recreo, nos reunimos con los niños y las niñas de 6º B, y para no repetirnos, les ofrecimos la lectura del primer capitulo de uno de mis libros favoritos "Billy y el vestido rosa", de Anne Fine. Pensé que este libro ayudaría a entender lo que estábamos buscando. La historia cuenta lo que le pasa a Billy un día en que su madre, con prisas, le pone para ir al colegio lo primero que encuentra...

Y así logramos nuestro objetivo, nos hemos traído un montón de cartas y dibujos que tratan de como son y como viven las niñas y los niños de Tetuán... ¡qué ganas de abrir el paquete!

La próxima semana nos vamos a Marruecos, desde allí les iremos contando.

Ipe y JC

Badajoz-Marsella

Hola, esto de los megapuentes festivos es una complicación, te dejan sin tiempo. Nosotros estuvimos realizando la primera sesión de este curso, en el C.P. San Pedro de Alcántara, el día 5 de diciembre, y la compartimos con ustedes casi una semana más tarde... lo sentimos infinitamente.

El C.P. San Pedro de Alcántara está en el centro de Badajoz, en uno de los barrios con más tradición, justo a las espaldas del museo de la Ciudad, en el camino hacia la Plaza Alta.

Este año los cursos asignados al programa son de 4º y 5º de primaria, pues han sido sus tutores quienes han aceptado el desafío de las ciudades imaginarias.

No puedo desvelarles "aún" lo que salió en esta primera sesión, pero creo que las caras de los niños y niñas franceses van a ser de asombro total cuando sepan lo que sus nuevos, y aún desconocidos amig@s, se imaginan sobre ellos. Solo puedo decir que la expectación es muy alta.

Y así, con esta gran incógnita, me despido hasta enero-febrero, cuando regresemos para desvelar el misterio.

Afectuosamente,

Ipe y JC

IES Bembezar

Ayer estuvimos en el IES Bembezar, de Azuaga, en nuestra primera primerísima sesión. este centro se incorpora al programa por primera vez, de modo que tod@s estábamos de estreno. La responsable del programa es María, la Educadora Social del Centro, con el apoyo de Marisa, la profesora de Ética y Ciudadania. Nosotros salimos muy contento, pasamos tres ratos muy agradables con las alumnas y alumnos de tercero de la ESO (A, B y C).

Tal como habíamos hecho con el C.P. Fátima les escribimos una carta de presentación, muy parecida a la primera, es esta:

Queridas amigas y amigos desconocidos,

Queremos anunciaros nuestra vista, que sera el próximo 2 de diciembre, debemos confesaros que estamos impaciente por comenzar esta colaboración, hasta ahora nunca habíamos hecho esto con gente tan mayor.

¿Y porque queremos compartir la impaciencia? , pues para ver si así os contagiamos un poco, a fin de cuentas para que esto salga bien tendremos que ponerle mucha ilusión por ambas partes.

Nosotros trabajo para una Fundación que se llama Instituto Internacional del Teatro del Mediterráneo, y gracias a eso hemos podido conocer a gentes de este lado y del otro del estrecho, en realidad en eso consiste nuestro trabajo. ¿O creíais que lo nuestro era el teatro? Bueno, a veces sí y a veces no, nunca renunciamos a nada que nos haga felices, pero hay muchas formas de estar en el teatro del mundo, a algunos les toca actuar bajo los focos y a otras personas coser el vestuario, y en cambio ambas son imprescindibles para que la función salga adelante, o ustedes sabrían decir quien es más importante.

En fin, no os entretenemos más, nos vemos en breve.

I.P. & J.C.

De modo que ellas y ellos dejaron volar la imaginación y pensaron sobre nosotros cosas como estas:

3º ESO B:

Vienen Isabel Pantoja y su guitarrista Juan Carlos... ella es morena (eso lo sabe todo el mundo), y el es un joven alto y delgado. Van a darnos una charla sobre el mundo del espectáculo, traerán ropa informal.

3º ESO C, aquí no triunfamos porque hubo canales informativos durante el recreo que filtraron la información.

En 3º ESO A lo hicimos mejor, era su hora de tutoria y el tema previsto era "trastornos alimenticios" y eso dio pie a estos supuestos:
Son dos psicólogos, o un psicólogo y un medico... charlatanes (que dan charlas), escriben libros y artículos para periódicos, hablan por lo menos 2 idiomas porque son muy listos ;-)).

Afortunadamente la realidad les pareció mejor que sus supuestos imaginativos, y la idea de que regresemos no pareció desagradarles. Con cada grupo salieron temas diferentes, pero la diversidad es nuestro fuerte, y nos aplicamos la receta educativa que dan en una de esas escuelas que admiramos , si no improvisas sobre la marcha es que no lo estás haciendo bien.

De modo que ayer hablamos de leyes, de nacionalismo, de formulas de cortesía y del origen de los apellidos, fue así como descubrimos que había gentes que descendían claramente de judíos o moriscos convertidos al cristianismo, algo lógico considerando que el nombre de Azuaga tienen su rigen en la tribu beréber norteafricana de los Zuwaga, que repoblarón la zona en el siglo VIII. También había algún descendiente de gallego, ¿como se había perdido en Azuaga?, y más difícil aún teníamos una descendiente de irlandeses, quizás de las migraciones de hace unos 200 años.

Primer encuento con las Ciudades Imaginarias

Nuestro primer intento de soñar recrear estas ciudades imaginarias, fue el pasado 27 de noviembre en el C.P. Nuestra Sra. de Fátima (Badajoz capital). Nos encontramos con las niñas y niños de 5º y 6º de primaria, y sus tutoras.

Por cierto, Quinti (una veterana y viajera de "la llegada...") esta esperando un "otro" chiquitín y precioso que nacerá entre enero y febrero.

Justo el día antes les habían leído esta carta, que pretendía tomar el pulso de los grupos, porque en este colegio es el quinto curso en que se hace el programa, y sí el IITM es ya parte del centro, porque incluso las niñas y niños de 5º, que comienzan con nosotros este año, ya sabían quienes eramos, que hacemos y cuantas veces vamos. Bien, esta es la carta:

Queridas amigas y amigos desconocidos,

Queremos anunciaros nuestra vista, que sera el próximo 27 de noviembre, debemos confesaros que estamos impaciente por comenzar esta colaboración, porque promete ser muy emocionante, nos han hablado mucho de vosotros y vosotras, siempre bien, por supuesto... y eso hace que estemos deseando conoceros.

¿Y quienes somos nosotros y porque vamos a ir a vuestro colegio? la verdad es que es un poco difícil de explicar, pero a ver si esto so sirve. Algunas veces trabajamos para una Fundación que se llama Instituto Internacional del Teatro del Mediterráneo, y gracias a eso hemos podido conocer a gentes de este lado y del otro del estrecho, en realidad en eso consiste nuestro trabajo. ¿O creíais que lo nuestro era el teatro? Bueno, a veces sí y a veces no, nunca renunciamos a nada que nos haga felices, pero hay muchas formas de estar en el teatro del mundo, a algunos les toca actuar bajo los focos y a otras personas coser el vestuario, y en cambio ambas son imprescindibles para que la función salga bien, o ustedes sabrían decir quien es más importante.

En fin, no os entretenemos más, nos vemos muy pronto.

Con nuestra visita y el dialogo provocado, salieron muchas cosas curiosas, algunas graciosas, muchos estereotipos tópicos, y algunas hermosuras como esta:

Las chicas y chicos del Liceé Ibn el Yasamine puede que sean altos o bajos, con el pelo rizado o liso, algunos alegres y otros tristes, tendrán espinillas porque son adolescentes, pero seguro que todos y todas son guapos.

reflexión en grupo (en voz alta) en la clase de 5º A.

Les hemos dejado una caja por grupo, para que dejen en ella sus cartas reflexivas/imaginativas, dibujos y todo aquello que consideren relevante para mostrar lo que imaginan del entorno y la cotidianidad de sus nuevas, y desconocidas aún, amistades.

Afectuosamente,

Juan Carlos e Ipe